多动症有哪些典型症状

注意力缺陷：儿童的新挑战

儿童注意力集中时间短暂，容易受到外界环境的干扰。他们可能难以屏蔽掉不相关的刺激，对各种刺激都反应强烈。在听课、做作业或其他活动时，他们难以长时间维持注意力，容易感到分心。这些孩子可能会因为周围环境中的微小动作而分心，经常环顾四周，或是受到其他事物的吸引。未完成的任务一件接一件，难以始终遵守指令，且经常因粗心大意而犯错。对于那些需要长时间集中精力的任务，如做作业，他们常常故意避免或难以坚持完成。粗心大意让他们失去物品、遗忘事务，与人沟通时也经常心不在焉。

活动过度：儿童行为异常的体现

有些孩子的活动水平与同龄孩子相比显得过于活跃。这种过度活动从幼儿时期甚至婴儿时期就开始显现。婴儿时期的孩子喜欢从摇篮或婴儿车里爬出，一旦开始走路，往往是奔跑。到了幼儿期，他们无法安静地坐着，喜欢到处爬动、翻箱倒柜。在课堂上，他们无法长时间保持安静，经常扭动、做小动作，甚至与同学们交谈、离开座位。放学后，由于纪律等限制，他们的过度活跃表现更为突出。虽然进入青春期后小动作可能减少，但孩子可能会主观感到不安。

冲动行为：儿童心理不成熟的表现

部分孩子表现出冲动性，不考虑后果。他们经常打断别人的对话或在不合适的场合插话。在课堂上，他们经常未经老师允许就抢先回答。他们喜欢爬上爬下，不考虑危险，可能会对自己或他人造成鲁莽的伤害。情绪方面，这些孩子容易过度兴奋，也会因为小事而不耐烦、发脾气或哭泣，甚至表现出反抗和攻击性行为。

认知与学习困难：深藏不露的挑战

部分注意力障碍的儿童伴有认知障碍，如空间感知障碍、视听转换障碍等。虽然他们的智力正常或接近正常，但由于注意力问题、过度活跃和认知障碍，他们的学习往往面临困难，学业成绩往往明显落后于其应有的智力水平。情绪和行为问题如焦虑和抑郁在多动症儿童中较为常见，如果不积极治疗，可能导致更严重的社会功能损害，甚至导致青少年犯罪。

对于这类儿童，我们需要更多的理解和关注，帮助他们克服障碍，健康成长。