好动与多动症的快速鉴别

对于轻度多动症儿童，他们的症状可能仅表现为学习不集中、缺乏主动学习的动力，从而导致学习成绩下降。如果不及时为他们提供治疗，随着岁月的流逝，病情会逐渐恶化。这些孩子可能会因为自我控制能力的欠缺，表现出冲动、对抗和仇恨的行为。遗憾的是，一些家长在发现孩子出现多动症的症状时，往往会轻率地给孩子贴上各种标签，这不仅不利于孩子的成长，还可能给他们带来额外的心理压力。

那么，如何区分正常活跃与多动症呢？正常活跃的孩子虽然可能表现出散漫的行为，如上课做小动作或与人争吵，但他们能够有效地控制自己的行为。而多动症患者则表现出过度活跃，如异常活跃、攀爬、不安定等，且无法有效地控制自己的行为。

多动症儿童的行为往往缺乏明确的目的性，他们可能表现出幼稚、任性、克制力差的特点。与正常儿童相比，他们的注意力更容易分散，集中时间更短，经常因环境刺激而分心。在学习方面，多动症儿童可能表现出学习困难，如作业潦草、左右不分、经常读错单词等。

值得注意的是，即使是一些平时表现安静的孩子，也可能患有多动症。他们可能会出现注意力持久性的问题。家长应提高警惕，及时关注孩子的行为变化。对于疑似多动症的孩子，可以通过一些简单的方法进行测试，如给他们咖啡或浓茶，观察他们的反应。但请注意，最好不要带孩子去精神病院，以免给他们带来不良的心理刺激。

除了以上提到的区别，多动症儿童与正常儿童在许多方面还存在其他症状差异。例如，在快速、重复、轮换的任务中，多动症儿童可能表现得较为笨拙。他们往往无法控制自己的行为，即使面对自己感兴趣的事情也很难保持长时间的专注。

家长应深入了解多动症的相关知识，以便更好地关注孩子的成长。对于疑似患有多动症的孩子，应及时就医，通过适当的治疗，许多孩子的状况是可以恢复或改善的。

（参考文献：《儿童多动症临床治疗抽动症》）