校园里未成年人发生意外谁之过

　　近年来，随着家长维权意识的增强，未成年人因在校受到意外伤害诉至法院的案件数量逐年上升。孩子在校发生意外，多数家长会将责任归咎于学校或“肇事学生”身上，要求赔偿。那么，校园伤害事故的责任究竟应当怎样认定？学校或“肇事学生”家长在什么情况下应当承担赔偿责任？
　　5月30日，伴随着“六一”儿童节的到来，徐州鼓楼区人民法院的法官们特地赶到徐州幼儿师范学校，向即将成为教师的广大学生宣讲了《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》有关内容，并对一些典型的校园伤害案例进行了解读。
　　
　　学校无责型
　　幼童跑步被绊 发生意外骨折
　　2010年9月10日上午9点多，4岁的小明在奶奶带领下到徐州某幼儿园上学。此时，幼儿园其他孩子已开始课间跑步，每班有两名老师在场管理。小明插入队伍跑了一会儿后，被前面一名跑步偏离队伍的小朋友绊倒，造成左手腕骨折，后被送到医院治疗，全部医疗费用均由该幼儿园承担。一年后，小明家人以孩子在幼儿园受到伤害、教师没有监护好为由向幼儿园索要后期治疗、精神损失费等，被幼儿园拒绝。小明家长遂向法院起诉，要求幼儿园赔偿各项损失8万元。后经法官调解，学校给予小明经济补偿2万元。
　　法官点评：本案中，小明发生意外系跑步偏离队伍的另一名小朋友引起，幼儿园不存在监管不到位的过错，并且幼儿园在事发后立即将小明送往医院救治，可以依法不承担责任。幼儿园出于道义给予小明适当补偿，双方自愿，法院予以支持。
　　设施隐患型
　　“跳山羊”未置防护垫 学生摔成骨折
　　2009年9月某日下午，某中学15岁学生小李上体育课进行“跳山羊”游戏时。因为天气严热，体育老师将游戏地点设在树荫下，但此处为水泥路面，也没有放置防护用的垫子。小李在“跳山羊”落地时，没有站稳摔伤，造成左前臂开放性骨折。后小李的家人向法院起诉要求学校赔偿医疗费、营养费等33482元。法院认为学校对该项活动组织不严密，缺乏有效的安全防护措施，学校存在过失，应承担80%的主要责任；小李年满15周岁，在该活动中对自身安全未尽到与其年龄、智力相适应的注意义务，应承担20%的责任。遂判决学校赔偿原告各项费用23660.47元。
　　法官点评：《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》规定，学校应当加强对学生伤害事故的防范，开展体育、实验和其他教育教学活动，应当符合国家、省课程计划、课程标准和教学要求，并采取必要的安全防护措施。本案被告学校在安排学生体育活动时没有充分注意到“跳山羊”游戏可能存在的危险，将活动场地安排在没有任何防护设施的水泥路面，以致发生原告的伤害后果，对此应当负主要责任。
　　管理过失型
　　学生课间打架 老师管理疏漏
　　张某与肖某是某校初一同班同学，一次课间，二人因争一张凳子发生纠纷，被当课老师劝阻。下课出教室后，肖某先是打了张某头一下，见张某还手，其又用双手拉住张某双肩并用膝盖撞击张某的腹部数下，被同学劝开后，张某腹痛厉害倒在地上，学校得知后立即将张某送往医院救治，张某被诊断为“大网膜破裂，致腹腔积血，失血性休克”，构成重伤，花去医疗费2万余元。事发后，张某的父母要求学校和肖某赔偿经济损失，学校认为，学校在主观上没有过错，学校不是学生的监护人，没有疏于管理，张某受伤是肖某的故意作为所致，不同意赔偿。张某的父母遂将肖某和学校告上法庭。
　　法官点评：
　　法院审理后认为，被告肖某在校期间，采取暴力致原告张某损伤，肖某应负主要责任。学校对在校学生有教育、管理和保护的义务，当课老师发现张、肖二人纠纷后未引起足够重视，继而发展成学生互殴事件，学校存在管理疏漏之处，应承担相应过错责任。
　　张某课后被肖某打了一下后，未冷静对待，而是还手，以致自己后来被打伤，其也有一定过错。由于原、被告都是未成年人，二人应当承担的责任由其监护人承担；法院判定原告张某的损失，由被告肖某的法定代理人负担60%，由被告学校负担30%，其余10%的损失由原告的法定代理人负担。
　　■ 法官警示
　　学生伤害事故的责任，根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系确定，家长应避免过度维权。
　　校园伤害事故一般分为两种：意外事故和伤害事故。《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》明确了学校应当履行的职责和应当承担法律责任的相关情形，如果是由于学生自身的原因或由于第三人的原因导致伤害事故，学校已履行了教育、管理和保护职责、学校行为没有不当的，学校则不承担责任。
　　学校是否担责、具体承担多少责任主要取决于以下要件：学校是否履行法律法规和上述条例规定的职责；学校教职员工是否违反法律法规和职业道德，存在擅自离岗、有侮辱、歧视、体罚或其他伤害学生的行为等。与此同时，学校所承担的责任大小与其过错程度呈正比。
　　此外，家长将孩子送到学校并不存在“将监护权转移给学校”的说法，学校只承担因未尽职责或管理不当等过错责任；家长在维护自己孩子合法权益的同时，应做到宽容和体谅，让孩子学会宽容，也能帮孩子赢得友好的成长环境。因此，家长也应当尽量避免“安全过敏症”和过度维权。
　　周琪 
    《江南时报》 (2011-06-02 第16版)