温州重点初中 温州初中哪个学校最好

生活百科 2023-01-17 17:57生活常识www.tangniaobingw.cn

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乐成公立寄宿学校

乐成公立寄宿学校是由乐清市于1999年创办的公办学校。坐落在浙江省乐清市城南街道朋岙村,是乐清市教委直属领导的全日制公立学校。学校位于美丽繁荣的乐成镇乐湖路,拥有学科实验、信息网络、医疗保健、图书阅览和营养膳食等现代化教育教学设施与生活设备,成功地实现了让学生在舒适有序的生活节奏中形成自立自理能力的目标。

温州市南浦实验中学

温州市南浦实验中学的前身为温州市实验中学南浦校区,2012年9月从具有70年悠久历史的省内名校温州市实验中学中独立出来,是一所市教育局直属的示范性和实验性初级中学。校园环境优美,布局合理,设施齐全。学校秉承温州市实验中学“为学生的终身发展奠基”的办学宗旨,以“让每个孩子的生活都能变成一个精彩的故事”为核心价值观,尊重学生差异,践行教育民主,搭建人人可以出彩的平台,发展学生兴趣,努力培养学生“能生活、会生活、爱生活”的生命态度。

温州市第二中学

温二中前身为永嘉蚕学馆,由近代经学大师孙诒让始创于1897年。1954年,选址于海坛山麓,始称“温州第二中学”。同年,学校被确定为浙江省重点办好的16所中学之一。1997年高中部迁至黄龙新校区,被评为省一级重点中学,现称为“温州市第二高级中学”。而初中部则留在老校区,保留“温州市第二中学”校名,又称为“浙江省温州第二中学海坛校区”。学校梳理办学历史,明晰并确立了学校精神和办学思想,致力于人性教育上的“品德须修,人格独立”,倡导治学上的“学术是竞,学以致用”,突显办学特色上的“文理兼融,体艺见长”。

温州市实验中学

温州市实验中学作为浙江省至2015办学规模较大的初级中学走过六十多年风雨历程,温州市实验中学赢得了“中国名校六百家”、“世界卫生组织健康促进银牌学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国创建绿色学校先进单位”、“全国创造教育实验基地”、“浙江省文明学校”、“浙江省科研兴校200强”等辉煌荣誉。

温州市第二外国语学校

温州市第二外国语学校是温州市人民政府重点打造的“面向二十一世纪的温州十大名校”之一,是一所按浙江省一级特色示范高中(原称省一级重点中学)标准建设的隶属于温州市教育局的寄宿制公办学校。学校占地367亩,建筑面积10万多平方米。学校以“学博志雅,行懿中西”为校训,坚持“教育,为了自主生长”的办学理念,把二外办成“自主生长的乐园,博雅教育的典范”,培养“学博志雅,行懿中西”的社会公民。

温州翔宇中学

温州翔宇中学(原称瓯北高级中学)建立于2004年,是一所国有民办学校,也是翔宇教育集团旗下第一所用“翔宇”命名的中学。学校占地248亩,建筑面积10万平方米,自开始实施高中教育以来,翔宇中学严格按照国家政策开展基础教育,依托省重点中学罗浮中学办学,共享罗浮中学优质的教学资源,管理规范、机制灵活,教学质量逐年稳步提高。

温州外国语学校

温州外国语学校(Wenzhou Foreign Language School),简称“温外”,由温州市教育局主管,是温州地区的一所以外语教学为特色的全日制完全中学。学校是温州市"面向二十一世纪十大名校"之一、 "温州市文明单位"、"温州市义务教育示范校"、现为国家基础教育实验中心外语教育研究中心确定的"外语实验学校"、"中国/世界卫生组织健康促进校"、"温州市数学家摇篮工程优秀活动基地"。

温州市第二实验中学

温州市第二实验中学目前是温州市城东占地面积最大、布局最合理、设计最先进、功能最齐全的一所示范精品学校。自1996年始,与日本石卷市万石浦中学结为友好学校,成为温州市最早对外开放的示范性中学;2008年,与加拿大建立友好合作关系,创办了“中加国际班(SCICP)”,开展多种形式的师生教育交流合作项目;2011年,又与新加坡建立友好往来关系。2011年作为实验性学校将进行“五四学制试点”,招收小学六年级毕业生和五年级学生,分别编入三年制和四年制初中。

温州市绣山中学

温州市实验中学是一所在温州市起示范性和实验性作用、在浙江省内外具有深远影响的教育集团学校。他的前身可上溯到1944年的“永嘉县私立建华初级中学”,办学至今已有六十多年的历史。学校以“为学生的终身发展奠基”为办学宗旨,以“团结、勤勉、创新”为校训,以“尊重”“选择”“等待”为核心价值观,以“让每一位学子身心健康、素质优异、勇于创新”为办学目标,努力践行教育民主,追求适性发展,最终创建全国有影响、全省知名的现代化、示范性、集团型学校。

温州森马协和国际学校

温州森马协和国际学校是一所从幼儿园到高中的十五年一贯制寄宿兼走读学校。学校由森马集团全资捐建,上海协和教育集团对学校进行全面运营。学校把国际先进的教育理念、教学模式与中国基础教育的传统优势相结合,采取中外校长协同管理、中外教师合作教学、中外课程相兼互补、中外学生交流互动,在双语教学和多元文化背景下为学生提供高质量的国际教育,为中国学生开辟升入世界名校的绿色通道。

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