鬼门还没关，家有「胆小鬼」怎么办？心理师妈妈的教养法

每个小孩都怕鬼？

老二晚上练习吹口哨，老三在旁边说「我同学说晚上吹口哨，会有鬼出现喔！」

老二吓到停下来，不停地问我「真的吗？会这样吗？」

「那只是传说啦！可能是怕人家晚上吹口哨会吵到别人睡觉，才这样讲啦！」我不以为意，赶他们去睡觉。

平常就睡不安稳的老二，这会儿更难入眠了，瞎闹着要同房间的老大醒着陪他，窸窸窣窣地，一下开灯说要喝水，一下要老大陪着去上厕所。连带地，老三和妹妹也来拉我的手，不老实睡觉……

「吼！你们是怎么了啊？」我问，有种被逼着开灯带团体的感觉。

「很可怕啊！会有鬼。」

「爸爸也有说晚上不能吹口哨。」

「我想等爸爸回来，问一下爸爸是不是真的。」

「妈妈，你没听过吹口哨会有鬼吗？」

＊孩子有了让抽象情绪具体化的能力

先不说是否真有鬼魂，「怕黑」、「怕鬼」，在心理学上的解释是我们的心在面对邪恶、未知与死亡的焦虑时，所运作出来的具象化投射。当有一件具体的事物形状恐怖时，反而较能安顿我们的身心，甚至进入社会建构的价值，让我们可以诉诸明确的灵性链接或自我保护。

眼前的孩子们，开始有能力将各种情绪幻化为具象了。如果他们可以在幸福、开心时，相信圣诞老公公存在，那么因为害怕而在脑中想像鬼魂的形象，也属自然。只要容许孩子自然地发展，在这个世界的集体潜意识中，自然地害怕未知与死亡，并合理地抵御邪恶和黑暗，又有何妨？

我只愿孩子可以在美好的想像中多停留一会儿，这是一个妈妈的私心，希望孩子能有多些正面情绪的向往。

鬼门还没关，家有「胆小鬼」怎么办？心理师妈妈的教养法

＊妈妈最爱的「宝贝鬼」

「嘿！来，告诉我，你们怕的鬼长怎样？大的？小的？有穿衣服吗？什么颜色？」我认真地问，他们反而安静地愣住了。

「知不知道妈妈怕怎样的鬼？」我又问。

四个孩子摇摇头。「什么样的鬼？」

「就……大概是一群这么高的鬼，瘦瘦的，会跳来跳去，爬上爬下，常打翻东西，喔，而且满会哭的。有时候很会吵架，一共有四只，每天都黏在我身上……」

不用再说下去了，他们四个哎哎叫，说「妈妈，妳怎么说我们啦！」

秀外慧中的妹妹接话了「我也觉得他们三个捣蛋鬼比较可怕。」

这未免也撇得太干净，好像没把自己算进去。

后面就是一团嘈杂混战，因为我捧着他们的脸，舔着嘴角，像是卡通里的怪物。违和的是这个怪物唱着一首名叫〈宝贝〉的流行歌曲「我的小鬼小鬼，给你一点『舔舔』，让你今夜更好眠……」

团体立马解散，跑给我追，直到回房上床。

＊跟随想像力与幽默感前进

我抱抱老二，说「不怕，无论圣诞老公公、阿弥陀佛、观世音菩萨，还是上帝、耶稣、妈祖、土地公……或者小鬼、大鬼都一样，它们就像是外国人，都在一个国家。你没搭飞机，去不了也看不到。」

老大听了，接话说「对，跟我们来妈妈肚子一样。上次妈妈说我们是坐船来的，所以还可以坐飞机喔？」

我都忘了有这么说过。

老二正经地纠正「不是，我是坐雪橇来的。」

「好啦好啦！我也不知道你们的交通工具是什么，因为老实说，我看不见。不过，如果那些神啊鬼啊，哪天搭飞机或坐雪橇来，就是他们有发礼物之类的工作吧！再不然，没有任务，就是来旅游、来玩的，你们看到了，记得要有礼貌地打招呼，知道吗？」

老二似乎比较安心了，开始跟随想像的脉络前进，说「那还得讲他听得懂的神话和鬼话欸……鬼话的『欢迎』要怎么说？『谢谢』要怎么说？」

我有些想笑，「孩子，妈妈告诉你，我们一边长大就会一边发现，怎么不知不觉就熟悉各种人话和鬼话，而且见到了自然就会说得很流利啦！」

关于鬼神是否存在，我不晓得答案。但我知道，让想像力与幽默感带着我们诠释现象的这一刻，我们已能拉开跟害怕的距离，长出观看未知、死亡与黑暗的新框架。

※小孩剧场——噩梦

老三「妈妈，我做了一个恶梦！」

妈妈「来抱抱……要不要说你梦到什么？」

老三「我梦到我赖床，窗户外面一大堆动物在瞪我，有大象、长颈鹿、马来貘，还有疣猪。」

疣猪长怎样？我心里纳闷，这个梦可怕的点在哪里？

「好乖，好乖，那只是梦，你看窗户外面只有天空，你赖床也不会有动物瞪你。」

老二「只有妈妈会瞪你。」

妹妹「妈妈就是疣猪啊！」（理所，尾音还上扬。）

……算妳狠！

本文出自宝瓶文化《还是喜欢当妈妈——心理师妈妈的内心戏》

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